ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей города Бокситогорска»

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей города Бокситогорска» (МБДОУ «Детский сад № 7 о.в. г. Бокситогорска») (далее – ДОУ) открыто в 1966 г. и находится по адресу: 187651, Российская Федерация,  Ленинградская область, город Бокситогорск, улица  Садовая, дом   3а.

Учреждение является  муниципальным учреждением.

Учредителем Учреждения является: муниципальное образование Бокситогорский муниципальный район в лице  Администрации  Бокситогорского муниципального района Ленинградской области. Функции Учредителя осуществляет  Комитет образования администрации Бокситогорского муниципального района Ленинградской области. Отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором, заключённым между ними в соответствии с законодательством  Российской Федерации.

Наименование при создании: Детский сад-ясли № 7. Ведомственная принадлежность: Бокситогорский завод Пикалевского  производственного  глиноземного объединения. В 1995г  Детский сад-ясли № 7 переведен в систему народного образования и переименован в Муниципальное образовательное учреждение Ясли-сад №  7 г. Бокситогорска. В 2000 г. переименовано МДОУ «Детский сад № 7 общеразвивающего вида».

В 2008 г. ДОУ перепрофилировано в учреждение  с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей.

Имеет лицензию Регистрационный  № 280-12, серия РО, № 013296, действительна бессрочно; и свидетельство государственной аккредитации ДО № 015634  срок действия: бессрочно по статусу дошкольное образовательное учреждение  детский сад общеразвивающего вида второй категории на право ведения образовательной деятельности: «дошкольное образование».

Здание детского сада типовое, трехэтажное, отвечает санитарно - гигиеническим нормам и правилам пожарной безопасности. Материально - техническая база соответствует задачам, которые решает педагогический коллектив ДОУ.

ДОУ создано в качестве образовательного учреждения для детей с 1,5   до 3 лет и основной структурной единицей   является группа детей.

Режим работы ДОУ устанавливается «Учредителем» исходя из потребности  семьи и бюджетного финансирования и является следующим:

5 – дневная рабочая неделя, продолжительность   работы  с 7.00 до 19.00.

Режим работы групп учреждения: с  7.30 до 17.30  - 4 группы

                                                       с 7.00 до 19.00 - 2 группы

Нерабочие дни – суббота, воскресенье, а также праздничные дни, установленные законодательством РФ.

 Комплектование групп проводится по возрастному принципу, согласно Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении, СанПиН 2.4.1.1249-03.

Проектная мощность ДОУ - 110 детей. В ДОУ функционирует 2 группы для детей раннего возраста, 4 группы для детей дошкольного возраста.

Социальный портрет семей воспитанников на 01.05.2012 г:

 Дошкольное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами следующего уровня:

Повышение квалификации педагогических работников осуществляется согласно перспективному плану. Педагоги совершенствуют свое педагогическое мастерство через систему городских методических объединений педагогов, проблемные курсы, проводимые на базе ЛОИРО в г. Санкт-Петербурге, ЛГУ  г. Бокситогорска, аттестацию, путем самообразования и всех форм методической работы, проводимой в ДОУ. В Комитете образования созданы все условия для творческой самореализации педагогов, повышения их профессиональной компетентности: педагоги имеют возможность участвовать в городских, областных семинарах, конкурсах, конференциях, в работе творческих групп. За последние три года курсы повышения квалификации прошли все педагоги.

Администрация ДОУ принимает необходимые меры по созданию условий для продуктивной работы каждого сотрудника. В ДОУ действует система социальной защиты сотрудников. Для педагогических работников включает:

- книгоиздательской продукции,

- стимулирующие выплаты для педагогических работников,

- аттестацию педагогических работников.

Сотрудники имеют возможность получать материальное поощрение в виде премий, доплат и надбавок к должностным окладам за высокие результаты, качество и эффективность в работе, творчество и инициативу  согласно “ Положения о распределении стимулирующей части заработной платы”. В ДОУ имеется Коллективный Договор   между администрацией образовательного учреждения и профсоюзом. 

Заведующая ДОУ Глущенко Л.Д. за многолетний плодотворный труд и умелое руководство образовательным учреждением на современном уровне  в 2008 году награждена Почетной грамотой  комитета образования  администрации Бокситогорского муниципального района.

Заместитель заведующей ДОУ Степанова В.А. за творческое отношение к работе неоднократно награждена грамотами комитета образования администрации Бокситогорского муниципального района , за  многолетний добросовестный труд в системе образования в 2010 Почетной грамотой  комитета образования Ленинградской области.

Все воспитатели награждены  Почетными грамотами комитета образования администрации Бокситогорского муниципального района.

 В целом работа педагогического коллектива детского сада отмечается достаточной стабильностью и положительной результативностью

Условия обучения и воспитания

Материально-техническая база воспитательно-образовательного процесса ДОУ соответствует приоритетным направлениям ДОУ.

Детский сад в достаточном количестве оснащен мягким и жестким инвентарем. Имеется все необходимое игровое и физкультурное оборудование. Детский сад располагает учебно-методической литературой для реализации основной комплексной программы «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой.

В ДОУ имеется медицинский блок, состоящий из кабинета для медицинского работника, изолятора. Имеется кабинет заведующей, главного бухгалтера, завхоза, методический кабинет, где проводятся  консультации для воспитателей и родителей.

           В ДОУ имеются технические средства:  магнитофоны, музыкальный центр.

В ДОУ созданы условия для  обеспечения развития  детской деятельности, удовлетворения  потребности  детей раннего возраста в познании  окружающего  мира, в движении.

Благодаря помощи родителей, усилиям педагогического коллектива и руководства ДОУ, создана и обновляется  предметно - игровая среда. Педагоги правильно зонируют игровое пространство групп с учетом возрастных особенностей развития детей, принципа комфортности, доступности, безопасности, содержательности и динамичности. 

В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей: мозаики, матрешки, мячи разных размеров, разноцветные кубики, крупные машинки, игрушки-каталки, сенсорные коврики, вкладыши, ящички для проталкивания геометрических форм.

Имеется игровой материал для сюжетных игр: куклы игрушки - животные крупных размеров, крупная игрушечная мебель,  предметы уюта крупных размеров, имитаторы жилища (ширма-домик, переносная палатка, мягкий строительный материал для моделирования пространства самим ребенком).

В группах созданы условия для всестороннего развития детей.

Формирование элементарных математических представлений.

          В группах имеется необходимый набор дидактических пособий для проведения занятий с детьми: раздаточный и наглядный материал.

Развитие речи детей.

          Во всех группах  созданы книжные уголки, имеются дидактические игры, пособия с учетом возрастных и педагогических требований.   

Театрализованная деятельность.

           В группах имеется оборудование для развития театрализованной деятельности в соответствии с возрастными особенностями детей: ширмы, различные виды театров (настольный, теневой, пальчиковый, кулачковый,   на фланелеграфе).

Игровая деятельность.

      Для игровой деятельности имеется необходимый игровой материал, наборы кукольной мебели и посуды, дидактические игры, настольно-печатные игры, атрибуты к играм с правилами, сюжетно-ролевым играм ….

 Сохранение и укрепление психофизического здоровья детей - одна из основных задач стоящих перед коллективом ДОУ. Для реализации этой задачи созданы следующие условия:

- оборудован спортивный зал

- в группах имеются физкультурные уголки  

- необходимый инвентарь для проведения закаливающих процедур

- лампы для кварцевания в группах

       Физическое здоровье укрепляется такими средствами как:

- полноценное питание

- закаливающие процедуры

- развитие движений

-гигиена режима

Закаливающие процедуры проводятся на положительном эмоциональном фоне. Комплекс закаливающих мероприятий:

-облегченная одежда для детей

- соблюдение сезонной одежды на прогулке с учетом индивидуального состояния здоровья детей

-  солевые дорожки

- точечный массаж

- полоскание рта и горла

- обширное умывание

- правильная организация прогулок согласно режима

В работе с детьми используем такие формы организации физического воспитания:

- физкультурные занятия в зале

- физкультминутки

- утреннюю гимнастику

- дыхательную гимнастику

- индивидуальную работу с детьми

         Для выявления нарушений  в состоянии здоровья в ДОУ проводятся профилактические осмотры детей врачами - специалистами (1 раз в год). В период повышенной заболеваемости ОРВИ и гриппом проводится комплекс специфических профилактических мероприятий. На каждого ребенка ведется карта диспансеризации (проводится учет кратности заболеваний  ребенка в течение года, лабораторные обследования, осмотр специалистов, индивидуальный план оздоровления).

В ДОУ осуществляется  постоянный контроль со стороны медицинского персонала за физическим развитием  детей, за проведением закаливающих  и физкультурных мероприятий. Для повышения двигательной активности детей разработан режим двигательной деятельности.

 Для решения задач укрепления здоровья в ДОУ организован рациональный режим дня, который предусматривает оптимальное соотношение периодов бодрствования и сна детей в течение суток и организацию всех видов деятельности и отдыха в соответствии с возрастными психофизиологическими особенностями и возможностями организма. Правильное проведение режимных процессов служит не только полноценному физическому развитию детей, но и созданию жизнерадостного настроения, хорошего аппетита.

Медицинский и педагогический персонал следит за созданием благоприятной гигиенической обстановки в группах, за формированием условий для культурно - гигиенического воспитания детей. Поддерживается нормальный температурный режим и достаточное искусственное освещение. Большое значение имеет создание в группах атмосферы психологического комфорта.

Большое внимание уделяется созданию условий для благоприятного прохождения детьми  периода адаптации. Несмотря на постоянно проводимую разъяснительную работу с родителями по адаптации, они не всегда понимают важность постепенного привыкания детей к новым условиям, стремятся  очень рано оставить ребенка на более длительный срок  в ДОУ, объясняя это необходимостью выхода на работу, занятостью и другими причинами. Усугубляет проблему адаптации поступление в ДОУ детей, имеющих 2,3 группы здоровья, которым крайне необходим индивидуальный подход, щадящий режим, психологически комфортная среда в группах. Только используя индивидуальные формы работы, проявляя внимание и материнскую заботу, изучая ребенка, его черты характера и индивидуальные возможности мы достигли более высоких результатов в прохождении адаптации. 

Вывод: система работы по сохранению и укреплению здоровья детей, их физическому развитию позволила добиться определенной стабильности здоровья детей МДОУ. Посещаемость детей остается на высоком уровне.

Как и все государственные образовательные учреждения, наш Детский сад получает бюджетное нормативное финансирование. Однако, размеры бюджетного финансирования недостаточны для развития детского сада и повышения качества образовательного процесса. Поэтому детский сад привлекает внебюджетные средства. За последние годы в целях улучшения материально – технического состояния учреждения:

• произведен текущий ремонт помещений здания: коридор первого этажа, кабинет заведующей и старшего воспитателя, кабинет бухгалтера, медицинский блок, помещение групп,  туалетные помещения, коридоры.
• обновление оборудования для групп: замена мебели в группах – столы, стулья, игровые уголки.
• обновление оборудование туалетных помещений: замена сантехнического оборудования – унитазы, раковины, ванны.
• оснащение физкультурного зала и уголков современным оборудованием: мягкие модули.
•  замена штор в зале, группах, спальнях, коридорах, кабинетах специалистов.

Главной целью по охране труда в детском саду является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха, создание оптимального режима труда обучения и организованного отдыха.

Основными направлениями деятельности администрации детского сада по обеспечению безопасности в детском саду является:
- пожарная безопасность
- антитеррористическая безопасность
- обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований
- охрана труда.

В течение 2011-2012 года приобретены и поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения: огнетушители, соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов целях соблюдения антитеррористической безопасности в детском саду в начале учебного года издан приказ об организации охраны пропускного и внутриобъектного режима работы в здании и на территории детского сада, который доводится до каждого сотрудника учреждения, приказ о дежурных администраторах.

Но остаются еще не решенные проблемы: согласно акту проверки по подготовке учреждения к новому учебному году имеются  нарушения требований пожарной безопасности в детском саду, которые будут устранены  согласно поступления средств и разработанной Комитетом образования Программы.

В детском саду создана  гибкая структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения, направленными на разумное использование самоценного периода дошкольного детства для подготовки ребенка к жизни в социуме.

Система взаимодействия в управлении

   Трудовой коллектив под руководством заведующей реализует экономические, социальные, политические функции, направленные на развитие, укрепление ДОУ. В ДОУ разработаны локальные акты, нормативно - распорядительные документы, регламентирующие его деятельность.

Анализ деятельность детского сада показал, что учреждение вышло на стабильный уровень функционирования. Наиболее успешными в деятельности детского сада можно обозначить следующие показатели:

- Приведение нормативно-правовой базы в соответствие действующему законодательству РФ (внесение изменений в Устав, заключение Коллективного договора)                                                                                                    

- Сложившийся стабильный коллектив;
- Сформированность предметно-развивающей среды в группах в соответствии с рекомендациями базовой программы;
- Устойчивом росте усвоения детьми программного материала по всем видам деятельности.
- В дошкольном учреждении создана благоприятная атмосфера, способствующая  комфортному пребыванию детей в детском саду.

Оценка внутреннего потенциала выявила следующие слабые стороны деятельности коллектива:
- Высокий остается процент пропусков детьми детского сада по прочим  причинам;
- Слабое предоставление опыта работы всего коллектива в целом;

 
Основными направлениями деятельность станут:

·    Проявление активность и представления опыта работы детского сада через участие конкурсов, семинаров различного уровня, размещение информации о деятельности детского сада в СМИ;

·    Дальнейшее привлечение творческого потенциала родителей в образовательный процесс и использование различных форм сотрудничества с родителями через вовлечение их в совместную деятельность;

·    Своевременно реагирование на нормативные изменения государственной образовательной политики.

Заведующая МДОУ “Детский сад №7 о.в. г. Бокситогорска”                                  Глущенко Л.Д.